informatique

I.
PROGRAMME D’INFORMATIQUE DU PREMIER CYCLE
DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GENERAL
Ministère de l’Education nationale

Inspection Générale de pédagogie chargée de l’enseignement de l’informatique à tous les
niveaux

I.1 Classes de 6ème
Volume horaire annuel : 66 coef : 2
Objectifs Généraux

Cet enseignement qui associe les concepts de base et les outils de traitement de
l’information dans le cadre de la maîtrise de l’outil informatique et les TIC, vise à rendre
l’élève capable de :

Connaître les fondements sociaux historiques et juridiques de la science
informatique ;

Connaître l’architecture matériel d’un ordinateur.
Objectifs Pédagogiques

NOTIONS DE BASE SUR LES ORDINATEURS
A l’issue de ce cours l’élève doit être capable de :
Enseignements Théoriques

6A1 - Connaître les fondements historiques et sociaux de la science
informatique

6A1.1 - Définir les notions fondamentales suivantes : information, donnée,
traitement, informatique.

6A1.2 - Connaître les repères historiques des machines et le système de
traitement automatique de l’information :
- Calculateurs
- Ordinateurs
- Systèmes
- Homme/ machine.

6A2 - Distinguer les différents champs d’application des ordinateurs.

6A2.1 - Savoir distinguer quelques domaines d’utilisation des ordinateurs avec
quelques exemples.
- La gestion des données
Exemple : paie, facturation, recherche documentaire, dépouillement d’enquête,
réservation de place dans l’avion,---
- Le calcul scientifique
Exemple : calcul matriciel, calcul intégral simulation à partir de modèle, calcul
statistique.
- Le contrôle des processus
Exemple : commande de raffinerie, guidage des missiles, surveillance de malade
(alerter le médecin), commande de machine outils.
- La robotique"
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6A3 - Décrire les principes de fonctionnement d’un ordinateur.

6A3.1 - Etre capable de faire le schéma fonctionnel d'un ordinateur

6A3. 2 - A partir d’un catalogue, être capable de décrire les caractéristiques d’un
micro-ordinateurtelles que :
- Le processeur ( vitesse, accès rapide à la mémoire principale)
- L’horloge( temps de cycle, cadencement)
- Communication ( interne : les bus, externe : interface, tampon,
réseau)
- La mémoire ( fonction :stockage des données et des programmes)
- Le type : travail/stockage ; rapide/lente ; inscriptible/non inscriptible
- La limite :
- Puissance (nombre d’opérations par seconde ) ; La capacité
mémoire.

6A3.3 - Etre capable de décrire les caractéristiques de la machine utilisée dans

ma classe.
6A4- Décrire les principales composantes d’un ordinateur.
6A4.1 - Etre capable de décrire l’architecture interne d’un ordinateur.

Travaux Pratiques
6B1 - Identifier les organes de base d'un micro ordinateur
6B1.1 - Identifier les organes essentiels de base d'un micro-ordinateur :
- Unité centrale
- Ecran (moniteur)
- Clavier
- Souris
6B1.2 - Identifier les autres périphériques

- Imprimante
- Scanner
-Modem
6B1.3 - Identifier les composantes et l'architecture interne d'un micro-ordinateur

- Carte mère
- Processeur
- Disque dur
- Mémoires

6B2 - Démarrer un ordinateur sous WINDOWS et créer un environnement de
travail.

6B2.1 - Identifier les éléments du bureau de Windows :

- Les icônes
- La barre de tâches
- Le menu démarrer
6B2.2 -Etre capable d'ouvrir l'explorateur WINDOWS à partir du menu
« démarrer».

6B2.3 Identifier les éléments de la fenêtre active :

- Barre de titre
- Barre de défilement
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- Les boutons : réduire, restaurer ou agrandir et fermer.

6B3 - Utiliser la souris et le clavier

6B3.1 Etre capable d’utiliser la souris :

- Pour déplacer le pointeur et
- Pointer un objet
- Sélectionner un objet (1 clic)
- Valider une sélection (double clic)
6B3.2 - Identifier tous les pavés du clavier :

- Pavé alphanumérique
- Pavé des touches de fonction
- Pavé intermédiaire (touches de déplacement)
- Pavé numérique
les utiliser pour saisir et pour déplacer le curseur, valider et effacer. "

6B4 - Créer et gérer les dossiers à partir de l'explorateur Windows

6B4.1 - Comprendre la notion d'arborescence

6B4.2 -Etre capable de créer et de supprimer des dossiers

6B4.3 - Etre capable de renommer et déplacer des dossiers

6B5 - Comprendre le fonctionnement d’un logiciel de traitement de texte.

6B5.1 - Connaître les fonctions essentielles d'un traitement de texte

6B6 - Identifier les différentes parties de l’écran du logiciel de traitement de
texte utilisé

6B6.1 Savoir démarrer un logiciel de traitement de texte

6B5.2 - Décrire l’écran du logiciel.

- Barres d’outils
- Les icônes
- Structure des menus et des boîtes de dialogue
- Enchaînement des écrans pour l’exécution des commandes"
6B7- Saisir et modifier un texte à l'aide d'un traitement de texte
6B7.1 - Frapper un texte au kilomètre

6B7.2 - Utiliser les outils élémentaires de correction de texte.

- Couper / coller
- Copier / coller
- Sélectionner une lettre, un mot, une phrase, un paragraphe
- Effacer une lettre, un mot, une phrase, un paragraphe."

6B7.3 - Utiliser les notions de mode « insertion » et mode « refrappe »

6B7.4 - Enregistrer un document

6B8 – Mettre en forme un texte

6B8.1 - Etre capable de mettre en forme un texte :
- Les caractères (gras, italique et souligner).
- Des paragraphes (alignement à gauche, au centre, à droite et
justifier)

6B8.2 - Etre capable d'ouvrir un document existant, le consulter et l’imprimer.
6B8.3 - Savoir utiliser le correcteur d'orthographe.

6B8.4 - Etre capable d'e sauvegarder des documents dans un emplacement
indiqué


6B9 - Accéder à un Internet à l'aide d'un navigateur

6B9.1 - Démarrer un navigateur

6B9.2 - Accéder à un site Web à partir de son adresse URL

6B9.2 - Effectuer des recherches de sites à partir d'un moteur.